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Emilia Romagna, corso di formazione "Fare scuola nella comunità educante. Il ruolo del collaboratore scolastico"
Periodo: dal 25 marzo al 5 aprile 2022.
- Evento
- Periodo: dal 25/03/2022 al 05/04/2022
Dal 25 marzo al 5 aprile 2022 l'Associazione Proteo Fare Sapere Emilia Romagna, in collaborazione con FLC CGIL Reggio Emilia, propone il corso di formazione "Fare scuola nella comunità educante. Il ruolo del collaboratore scolastico"
I 4 incontri si terranno dal 25 marzo al 5 aprile 2022, dalle ore 16:00 alle ore 18:00, a distanza di due ore ciascuno, su piattaforma zoom.
Obiettivo: Consolidare la consapevolezza del ruolo ricoperto nella scuola; integrare le competenze già presenti e implementare abilità e conoscenze più specifiche.
Per saperne di più
Servizi agli iscritti della FLC CGIL
Servizi e comunicazioni
Agenda
- 14 MARZO | Didacta Italia “Quale cultura per la scuola?” dibattito con Gianna Fracassi. Firenze, Fortezza da Basso ore 11.30.
- 17 MARZO | Confronto su schemi di decreto fabbisogno docenti specializzati per sostegno didattico alunni disabili (attivazione percorsi di formazione). MIM, ore 15:30.
- 18 MARZO | Sottoscrizione definitiva CCNL sequenza contrattuale contratti di ricerca e CCNL sequenza contrattuale Collaboratori Esperti Linguistici. ARAN, ore 11:00.
- 18 MARZO | Riunione su informativa bozza D.I. dotazione organica personale docente 2025/26. MIM, ore 15:00.
- 19 MARZO | Incontro su dotazioni organiche personale ATA. MIM, ore 10:30.
- 21 MARZO | XXX Giornata della Memoria e dell'Impegno in ricordo delle vittime innocenti delle mafie. Trapani
- 26 MARZO | Prosecuzione trattativa rinnovo CCNL “Istruzione e Ricerca” 2022-2024. Aran.
- 27 MARZO | Incontro con le OO.SS. rappresentative del comparto Istruzione e ricerca AFAM. MUR, ore 11:30
- 3 APRILE | Convegno nazionale Proteo “Intelligenza artificiale, tecnologie e scuola. Contributi per una consapevolezza critica”. Roma III, ore 9:30. Partecipa Gianna Fracassi
- 14-15-16 APRILE 2025 | Elezioni per il rinnovo delle RSU (rappresentanze sindacali unitarie).
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